吉林高考改革
吉林高考改革的主要變化包括：
1. 考試模式的變化：吉林高考改革采用了“3+1+2”模式，即3門(mén)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)）和3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目。考生從物理和歷史2門(mén)首選科目中任選1門(mén)，從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)再選科目中任選2門(mén)。
2. 考試時(shí)間的調(diào)整：新高考模式下，考試次數(shù)和時(shí)間有所增加，具體科目間的考試時(shí)間安排還需等待官方發(fā)布。
3. 計(jì)分方式的改變：改革后，考生總成績(jī)750分，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)各150分，3門(mén)選擇性考試科目各100分。物理、歷史2門(mén)直接使用卷面分，思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)采用等級(jí)分，即“賦分”。
4. 招生錄取模式的變化：實(shí)行“兩依據(jù)，一參考”的招生錄取模式，即招生學(xué)校依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)，參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取考生。
5. 投檔錄取模式的變化：改革后，夏季高考招生按照“院校+專(zhuān)業(yè)組”或“院校+專(zhuān)業(yè)”的方式實(shí)行平行志愿投檔，具體實(shí)施方式可能與遼寧省相似，先使用“院校+專(zhuān)業(yè)組”，之后再吉林省在2024年繼續(xù)面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)實(shí)施高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。
7. 強(qiáng)基計(jì)劃：吉林大學(xué)等高校實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃，選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，考生只能填報(bào)一個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，不能兼報(bào)其他高校。
8. 高職高專(zhuān)單獨(dú)招生：吉林省對(duì)高職高專(zhuān)單獨(dú)招生進(jìn)行了網(wǎng)上征集志愿填報(bào)，以及公布了相關(guān)招生計(jì)劃和錄取分?jǐn)?shù)信息。
這些改革旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，科學(xué)選拔人才，并維護(hù)社會(huì)公平，構(gòu)筑符合新時(shí)代要求的高等學(xué)?？荚囌猩贫取?/p>
2024年高考有什么變化
2024年的高考改革帶來(lái)了一些新的變化，具體包括以下幾個(gè)方面：
1. 新高考模式：一些省份將開(kāi)始實(shí)行“3+1+2”模式，包括國(guó)家統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目，以及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門(mén)科目。
2. 加分政策調(diào)整：例如，河南省在2024年的高考中，加分政策有所變化，包括對(duì)烈士子女、退役軍人等特定人群的加分，同時(shí)取消了少數(shù)民族加分（5分）項(xiàng)目，僑眷、港澳同胞及其眷屬考生加分分值由10分調(diào)減為5分。
3. 藝術(shù)類(lèi)本科批次合并：河南省藝術(shù)類(lèi)本科A段、B段合并，藝術(shù)本科提前批為使用校考成績(jī)的院校、專(zhuān)業(yè)和戲曲類(lèi)省際聯(lián)考專(zhuān)業(yè)。
4. 軍隊(duì)院校招生志愿設(shè)置變化：2024年，本科提前批的軍隊(duì)院校招生實(shí)行平行志愿，設(shè)35個(gè)志愿，不設(shè)專(zhuān)業(yè)調(diào)劑志愿。
5. 體育類(lèi)志愿數(shù)量增加：體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)各批次均實(shí)行平行志愿，志愿數(shù)量由去年的12個(gè)增加至35個(gè)。
6. 高水平藝術(shù)團(tuán)招生取消：2024年特殊類(lèi)型招生志愿中，高水平藝術(shù)團(tuán)招生被取消。
7. 普通類(lèi)招生不再區(qū)分一本、二本：甘肅省作為新高考改革省份，普通類(lèi)招生不再區(qū)分一本、二本。
8. 藝術(shù)類(lèi)招生變化：北京市從2024年起，全面實(shí)施美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、播音與主持類(lèi)、表（導(dǎo)）演類(lèi)、書(shū)法類(lèi)等藝術(shù)類(lèi)統(tǒng)考，并且部分藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)可直接依據(jù)考生高考文化課成績(jī)擇優(yōu)錄取。
9. 取消調(diào)劑：新高考改革下，考生需要更早地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，合理規(guī)劃志愿情況，因?yàn)槿∠苏{(diào)劑。
10. 外語(yǔ)科試卷變化：2024年高考外語(yǔ)科各語(yǔ)種的新課標(biāo)卷減少了語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用類(lèi)試題的題量和分值，增加了語(yǔ)言運(yùn)用能力試題的分值。
這些變化反映了教育部門(mén)對(duì)高考制度進(jìn)行的一系列調(diào)整，旨在更好地適應(yīng)教育改革的需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
24年高考正式改革熱
2024年的高考改革是教育領(lǐng)域的一大熱點(diǎn)話(huà)題。從網(wǎng)上來(lái)看，有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)值得關(guān)注：
1. 適應(yīng)性測(cè)試：一些省份如吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、貴州、甘肅等正在進(jìn)行高考綜合改革的適應(yīng)性測(cè)試，以確保平穩(wěn)過(guò)渡。
2. 考試組織管理：教育部強(qiáng)調(diào)了考試組織管理的重要性，包括試題試卷的安全、打擊考試舞弊、手機(jī)作弊專(zhuān)項(xiàng)治理、監(jiān)考巡考工作、部門(mén)協(xié)同配合以及考試環(huán)境綜合治理。
3. 隨遷子女高考政策：確保符合條件的隨遷子女能在流入地參加高考，并嚴(yán)厲打擊“高考移民”行為。
4. 高考綜合改革：第四批高考綜合改革省份需要做好新高考落地的各項(xiàng)工作，包括命題、考試和錄取工作方案的制定，以及全流程全員模擬演練。
5. 高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案：推進(jìn)高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案建設(shè)，并在特殊類(lèi)型招生中加強(qiáng)參考使用。
6. 突發(fā)事件應(yīng)急處置：提升風(fēng)險(xiǎn)防范化解能力，健全自然災(zāi)害等突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)信息安全防護(hù)。
7. 廣東省招生工作：廣東省在2024年的普通高校招生工作中，將深化高考綜合改革、加強(qiáng)規(guī)范管理。
這些改革措施旨在提高高考的公平性、安全性和有效性，同時(shí)也為學(xué)生提供了更多的選擇和機(jī)會(huì)。隨著改革的深入，我們可以期待高考制度將更加完善，更好地服務(wù)于教育公平和人才培養(yǎng)。
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